Descubre los resultados del II Coloquio sobre revisión de textos

El Centro de Ciencias Humanas, Letras y Artes (CCHLA) y la Editorial Universitaria (EDUFRN) realizaron entre el 12 y 14 de noviembre de 2024 el II Coloquio sobre revisión de textos, en el que se discutieron los desafíos y oportunidades profesionales para el área de revisión de textos.
El evento fue una acción de extensión a nivel nacional, abierta al público interno y externo a la UFRN interesado en la revisión de textos como actividad profesional. Se celebró en el Auditorio Central del Instituto Ágora, con una duración de 20 horas.
En el coloquio se abordaron temas como la revisión de textos y el mercado editorial, la inteligencia artificial, la cadena de producción de publicaciones, así como la accesibilidad textual; en formato de conferencia, mesa redonda y minicurso.  La riqueza de temas reforzó la importancia de fortalecer la discusión sobre revisión de textos en la UFRN.
La acción de extensión fue coordinada por los funcionarios técnico-administrativos Karla Geane de Oliveira, del Sector de Revisión y Diagramación del Centro de Ciencias Humanas, Letras y Artes (CCHLA-UFRN), y Francisco Wildson Confesor, de la Editora de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (EDUFRN). Además, contó con el apoyo de los monitores Giulia de Paiva Maisto y Matheus Mendelssohn Araujo de Carvalho, estudiantes de la UFRN, de las carreras de Diseño y Literatura, respectivamente.
Las actividades de programación, conferencias, mesas redondas y minicursos, contaron con la participación de profesionales del texto del estado de Rio Grande do Norte y de otros estados de Brasil.
Andréia Amaral do Espírito Santo
Centro de Estrategias y Políticas Editoriales (Nespe)
José de Souza Muñiz Júnior
Centro Federal de Educación Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)
Helton Rubiano de Macedo
Editorial de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (EDUFRN)
Para saber más sobre las actividades de revisión de textos en la UFRN, siga la página en Instagram: @revisaodetextos_cchla

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