UFRN abre curso de extensão sobre teoria social e crítica da economia política

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) realizará o curso de extensão “A teoria social e crítica da economia social”, com encontros entre os meses de março e julho, no auditório E do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA). As atividades acontecerão das 15h às 19h.

O curso propõe discutir diferentes abordagens da crítica da economia política a partir de autores clássicos e contemporâneos da teoria social. A programação inclui debates sobre Karl Marx, Marcel Mauss, Georg Simmel, Georges Bataille, além de Gilles Deleuze e Félix Guattari.

Os encontros serão organizados por temas e datas específicas. O primeiro módulo, “Marx e a crítica da economia política”, ocorre entre 27 de março e 17 de abril. Em seguida, no dia 8 de maio, será abordado “Mauss e a economia da dádiva”. O ciclo continua com “Simmel e a metafísica do dinheiro”, entre 22 de maio e 5 de junho, e “Bataille e a economia do dispêndio”, no dia 19 de junho. O encerramento será com “Deleuze, Guattari e o Anti-Édipo”, entre 26 de junho e 3 de julho.

A iniciativa parte da análise de que, diante das novas configurações do capitalismo contemporâneo e da emergência de novas patologias sociais, tem crescido a percepção da importância de retomar a crítica da economia política. O curso busca articular esse campo com novas agendas da teoria social, ampliando os instrumentos conceituais e teóricos para a compreensão das dinâmicas sociais atuais.

A proposta também prevê a revisão de obras que dialogam com diferentes áreas do conhecimento, como filosofia política, estética, psicanálise, sociologia, antropologia e metafísica, com o objetivo de aprofundar o debate sobre economia e sociedade no contexto contemporâneo.

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Pesquisa de mestrado convoca inventores para um breve questionário – PPGe/UFRN

“Você, inventor(a), está sendo convidado(a) a participar de um breve questionário online: –>  https://forms.gle/BFw797EFv3RPAraw5Sua contribuição é muito importante para compreendermos melhor os desafios, apoios e motivações na produção de inovações tecnológicas na nossa região. Sua experiência como inventor(a) com patente concedida é fundamental para o sucesso deste estudo, que busca entender como as instituições de ensino…

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