El próximo miércoles (13), las profesoras Patricia Ferreira Botelho (DLET/UFRN) y Ada Lima Ferreira de Sousa (ECT/UFRN) lanzarán el libro “Prácticas de metacognición, lectura y escritura: repensar las estrategias de enseñanza”. El evento tendrá lugar a las 18 horas, en Mahalila Café & Livros, en Potilândia-Natal.
El trabajo cuenta con 8 capítulos escritos por investigadores del grupo “Metacognición y Prácticas Discursivas”, integrado por docentes de diversas instituciones educativas, tanto de educación básica como superior. En este ejemplo, los autores mostraron cómo el marco teórico de la cognición y la metacognición puede contribuir al abordaje didáctico de los procesos involucrados en las prácticas de alfabetización, a través de la propuesta de actividades docentes, que apuntan a acercar la investigación académica y la práctica en el aula.
A lo largo del libro se detallan apartados conceptuales relacionados con la enseñanza de la lectura y la escritura, se presentan actividades para su aplicación en el aula, en los diferentes niveles educativos, con explicaciones para los docentes. Según la profesora Patricia Ferreira Botelho, una de las organizadoras, el libro fue resultado de diálogos y propuestas desarrolladas a lo largo de la creación del grupo de investigación, a través de intercambios realizados en reuniones y eventos en los que los autores pudieron compartir sus estudios.
Metacognición y Prácticas Discursivas es un grupo interinstitucional, con sede en el Instituto de Letras de la Universidad Federal Fluminense (UFF) y compuesto por investigadores y estudiantes de la UFF, IFRJ, UNIRIO y UFRN. Oficializada en 2019, su principal vínculo entre sus investigadores son las investigaciones que relacionan las prácticas de educación lingüística con el campo de los estudios en Cognición, dentro del cual se incluyen los estudios en Metacognición.
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