La Coordinación de la Licenciatura en Educación Intercultural Indígena, del Centro de Ciencias Humanas, Letras y Artes (CCHLA) de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), en uso de sus atribuciones estatutarias y reglamentarias, hace público el proceso de selección para el cargo de Formador de Profesores I y II, destinado a actuar en los componentes curriculares de la Licenciatura en Educación Intercultural Indígena (LICEII), referido al semestre académico 2025.2, de acuerdo con el Plan Institucional. Coordinación del PARFOR Equidade/UFRN y lo dispuesto en la Circular nº 23/2023, del Programa Nacional de Promoción de la Equidad en la Formación de Profesores de Educación Básica – PARFOR Equidade.
Accede al aviso AQUÍ: Edital_741_2025 (2)
O a través del enlace: https://boletim.ufrn.br/publico/informativo?id=KSdy5OGjOsNphMdBir7VRw%3D%3D&focus=conteudo-principal
Lea también
Graduados de la UFRN publican libro sobre historia del periodismo en Rio Grande do Norte
Dos graduados de la carrera de Comunicación Social y del Programa de Postgrado en Estudios de Medios (PPgEM/UFRN) acaban de publicar un libro que rescata los orígenes de la prensa en Rio Grande do Sul. Historia del Periodismo en Rio Grande do Norte (1832–1889) es el trabajo más reciente de los periodistas e investigadores Gustavo…
Continuar leyendoNatal acoge seminario de la Red de Enseñanza y Literatura del Nordeste
Los días 5 y 6 de junio de 2025, Natal será centro de debates sobre lectura, literatura y alfabetización literaria con la 3ª edición del Seminario de la Red de Enseñanza de Literatura del Nordeste (Renelit). Centrado en fortalecer el diálogo entre la academia y la sociedad, el evento tendrá lugar en el Campus Central…
Continuar leyendoPPgEM en la UFRN presenta Clase Abierta sobre Saberes Ancestrales Indígenas
El proyecto “Teku Tatu: Sobre los saberes ancestrales” promueve una clase abierta este miércoles (6) para discutir la atención diferenciada y la articulación entre los saberes científicos tradicionales indígenas, lo que implica el reconocimiento y la construcción de acciones locales en articulación con las singularidades étnico-culturales, así como la diversidad de modos de vida e…
Continuar leyendoPUBLICACIÓN – DE LOS RESULTADOS DE LA ELECCIÓN PARA LA REPRESENTACIÓN DOCENTE DE CCHLA EN CPPD
PUBLICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ELECCIÓN PARA LA REPRESENTACIÓN DOCENTE DE CCHLA EN CPPD Es con inmensa satisfacción que la Comisión Electoral designada por Ordenanza nº 44/2025 – CCHLA (13.00), de 2 de abril de 2025, publicada en el Boletín de Servicio nº 061/2025, de 3 de abril de 2025, en uso de…
Continuar leyendo