Docente da UFRN, Janaína Weissheimer, é eleita cientista do mês de janeiro de 2025 pela Global Science of Learning Education Network

 

A professora Janaina Weissheimer, docente do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem na  Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e colaboradora no AprendiLab do Instituto do Cérebro da UFFRN, foi eleita cientista do mês de janeiro de 2025 pela Global Science of Learning Education Network.

Janaína também é integrante da coordenação da Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE). Sua pesquisa é focada na descrição de processos psicolinguísticos analisados com o auxílio de ferramentas de processamento de linguagem natural.

“A ideia de linguagem como uma janela para investigar a cognição e os processos mentais sempre me pareceu fascinante. Já morei em diferentes partes do Brasil, mas o mar quente e as praias deslumbrantes me trouxeram a Natal (RN), onde tenho tido o prazer de trabalhar e viver”, afirmou a pesquisadora em entrevista à Global Science of Learning Education Network. 

Ao explicar sua pesquisa à rede internacional, ela acrescentou que tem aplicado a análise de grafos em diferentes áreas para melhor caracterizar os aspectos da fala que podem estar associados a comportamentos típicos e atípicos ao longo da vida, considerando variáveis relacionadas ao envelhecimento, assim como contextos biológicos e sociais, como o bilinguismo.

Sua pesquisa é focada na descrição de processos psicolinguísticos analisados com o auxílio de ferramentas de processamento de linguagem natural.

“A ideia de linguagem como uma janela para investigar a cognição e os processos mentais sempre me pareceu fascinante. Já morei em diferentes partes do Brasil, mas o mar quente e as praias deslumbrantes me trouxeram a Natal (RN), onde tenho tido o prazer de trabalhar e viver”, afirmou a pesquisadora em entrevista à Global Science of Learning Education Network. 

Ao explicar sua pesquisa à rede internacional, ela acrescentou que tem aplicado a análise de grafos em diferentes áreas para melhor caracterizar os aspectos da fala que podem estar associados a comportamentos típicos e atípicos ao longo da vida, considerando variáveis relacionadas ao envelhecimento, assim como contextos biológicos e sociais, como o bilinguismo.

Acesse aqui a notícia (texto em inglês)

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