Departamento de História promove curso de letramento e alfabetização artística, científica, geográfica e histórica.

O departamento de História em parceria com os departamentos de Artes de Geografia do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes e com o Instituto de Química da UFRN promove o curso de letramento e alfabetização artística, científica, geográfica e histórica: ações interdisciplinares. As inscrições para os interessados podem ser realizadas até o dia 20 de agosto via SIGAA.

Buscar-se-á atingir estes objetivos por meio de sugestões de atividades que partam dos livros existentes nas escolas da educação básica, adquiridos por meio dos editais dos PNLDs 2010 e 2013 e intitulados Acervos Complementares.

São 834 títulos (2010) e 1268 títulos (2013) direcionados para os três primeiros anos do Ensino Fundamental, entendido como ciclo de alfabetização, disponibilizados para as escolas para compor uma biblioteca de sala que pudesse motivar atividades de leituras pelos alunos ou de leitura pelo professor para os alunos e que proporcionassem a iniciação de conceitos fundantes dos componentes curriculares (Artes, Ciências, Geografia e História), se possível tratados de forma interdisciplinar.

A UFRN, como sede do Memorial do PNLD (editais, obras analisadas, pareceres e guias, além dos Acervos Complementares deste Programa, e livros do Programa Nacional Biblioteca na Escola – PNBE e Programa Nacional Biblioteca do Professor – PNBP) deve dar visibilidade a este enorme acervo (47.800 publicações se contabilizados só os livros) aliando a isso a divulgação de pesquisas dos seus profissionais que podem ser apresentadas por meio de sugestões de aplicabilidade em sala de aula na Educação Básica e contribuindo para a formação inicial dos seus graduandos em Licenciaturas (Artes, Biologia, Física, Geografia, História, Letras, Pedagogia e Química) e continuada dos professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Programação:

  • 01 a 20 de agosto – inscrições;
  • 22 a 31 de agosto – disponibilização dos textos para os inscritos para leitura e preparação para as aulas;
  • 06 a 08 de setembro – Módulo I Iniciação a alfabetização artística, científica, histórica e geografia e apresentação dos Acervos Complementares (2013 e 2013);
  • 13 a 22 de setembro – Módulo II Conceitos e procedimentos fundantes para alfabetização artística;
  • 27 de setembro a 06 de outubro – Módulo III Conceitos e procedimentos fundantes para alfabetização científica;
  • 11 a 20 de outubro – Módulo IV Conceitos e procedimentos fundantes para alfabetização geográfica;
  • 25 de outubro a 03 de novembro – Módulo V Conceitos e procedimentos fundantes para alfabetização histórica;
  • 08 a 22 de novembro – Módulo VI Atividades interdisciplinares e construção de um sujeito autônomo;
  • 24 de novembro a 06 de dezembro – Módulo VII Atividades interdisciplinares e vivência cidadã;
  • 08 a 13 de dezembro – Módulo VIII – O acervo do Memorial do PNLD: construções de pesquisas em pós-graduações acadêmicas e profissionais e ações educativas na educação superior e educação básica;
  • 15 de dezembro – Módulo IX Letramento e alfabetização: perspectivas futuras.

Evento da UFRN discute perspectivas de pesquisa em Língua Portuguesa com docentes e comunidade acadêmica

Evento organizado pela equipe de Língua portuguesa/Leitura e produção de textos do Departamento de Letras – CCHLA: Perspectivas de pesquisa em Língua Portuguesa: diálogos e abordagens. Esse evento, aberto a toda comunidade acadêmica, à comunidade externa, a docentes da educação básica, destina-se à apresentação dos perfis acadêmicos e das áreas de atuação dos professores que compõem a…

Continue lendo

Ciclo de conferências debate problemas textuais e lança livro

O Grupo de Estudos em Análise Textual dos Discursos, do Centro de Ciências Humanas Letras e Artes (CCHLA), realiza nesta terça-feira, 30, a partir das 10h, mais uma edição do Ciclo de Conferências Cartografia dos Gêneros Discursivos, com transmissão pelo Canal do YouTube da FELCS/UFRN. O tema debatido será ‘Problèmes du texte: Les régimes sémio-médiologiques…

Continue lendo