Segunda da Prosa divulga obra intitulada Textualidade: ensino e aprendizagem com gêneros humorísticos

O segundo encontro do Segunda da Prosa divulgou a obra intitulada Textualidade: ensino e aprendizagem com gêneros humorísticos (Muniz e Medeiros, 2024). A obra configura-se como uma proposta inovadora e bem-humorada. Além disso, objetiva explorar a textualidade a partir da leveza que o humor pode proporcionar.

O encontro foi realizado no dia 20 de setembro, no auditório B do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFRN. Teve como coordenadora Karla Geane de Oliveira e convidadas Cellina Rodrigues Muniz e Célia Maria de Medeiros, autoras da obra.

 

Docentes de Geografia e CAGEO promovem evento sobre Milton Santos

Docentes do Departamento de Geografia (DGE) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e o Centro Acadêmico Maria do Carmo (CAGEO Geografia UFRN) promovem mais uma edição do ciclo de palestras em homenagem ao geógrafo Milton Santos. O encontro acontece no dia 11 de maio e tem como objetivo aprofundar os debates sobre…

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OBIJUV/UFRN é reconhecido por atuação na revisão do Plano Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual

O Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV/UFRN), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), recebeu homenagem na 15ª edição do Prêmio Neide Castanha, reconhecimento nacional voltado a pessoas, coletivos e instituições que atuam na defesa dos direitos humanos de crianças e adolescentes e no enfrentamento…

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DIVULGAÇÃO CCHLA – Retratos da Juventude Potiguar promovido pelo OBIJUV/UFRN em parceria com a Agenda Jovem Fiocruz.

A Direção do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA/UFRN), a pedido da Profa. Ilana Paiva, divulga o evento “Retratos da Juventude Potiguar”, promovido pelo OBIJUV/UFRN em parceria com a Agenda Jovem Fiocruz. O evento reunirá pesquisa, cultura e participação juvenil, por meio do lançamento da exposição e da pesquisa Retratos da Juventude Potiguar, proporcionando um espaço…

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