UFRN realiza mesa redonda: “A falácia conservadora: a mito(-ideo)logia da ciência-escola neutras”

Promovida pelo departamento de ciências sociais do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFRN a mesa-redonda “A falácia conservadora: a mito(-ideo)logia da ciência-escola neutras”, contará com a participação dos professores Alipio de Sousa Filho, do departamento de ciências sociais, e Durval Muniz de Albuquerque Junior, do departamento de história. O evento ocorre no dia 12 de maio, a partir das 16h no Auditório do NEPSA da UFRN.

O objetivo é discutir a ofensiva conservadora atual que objetiva impedir a construção do pensamento crítico na produção do conhecimento e no ensino na escola brasileira, mostrando que não há ciência e escola neutras e, ao mesmo tempo, demonstrar a falácia do pensamento conservador.

Maiores informações em: https://sigaa.ufrn.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91801676

 

Imagem retirada da internet.

Resultado da análise dos documentos dos candidatos para o processo seletivo para o cargo de professor do curso de Licenciatura em Educação Intercultural Indígena

Foi divulgado o resultado da etapa de análise dos documentos dos candidatos para o processo seletivo para o cargo de professor/a formador/a I e II nos componentes curriculares do curso de Licenciatura em Educação Intercultural Indígena. Confira aqui: https://sigaa.ufrn.br/sigaa/public/curso/noticias_desc.jsf?noticia=179111581&lc=pt_BR&id=174979631  

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Confira resultado final da seleção de tutores do projeto “Educação e Projetos de Educação Bilíngue de Surdos”

Confira no link abaixo o resultado final do processo seletivo simplificado para composição do banco de tutores temporários a distância. Eventuais RECURSOS (tutores ou alunos) devem ser encaminhados para o e-mail previsto no Edital. Nenhuma outra forma de interposição recursal será aceita. resultado-parcial_-_edital-001-2022_-_tutores_-_educacao-bilingue-de-surdos resultado-final_-_edital-001-2022_-_tutores_-_educacao-bilingue-de-surdos

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