Editora da UFRN oferta uma vaga de bolsista para revisão

A Editora da UFRN (EDUFRN) está com inscrições abertas para seleção de um bolsista de apoio técnico para colaborar com a Coordenadoria de Editoração e o Setor de Revisão. A bolsa é remunerada (no valor de R$ 400), com duração de até 2 anos, e tem carga horária de 20 horas semanais, no turno matutino (das 8h às 12h).

Podem participar da seleção estudantes de Letras, Comunicação Social e Jornalismo, a partir do terceiro período, que gostem de ler, tenham disposição para pesquisar e aprender sobre a língua portuguesa escrita e tenham cursado a disciplina de Leitura e Produção de Textos ou equivalentes. É necessário também que estejam inscritos no Cadastro Único do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (Sigaa).

A principal atividade a ser desempenhada é colaborar com o processo de editoração dos livros a serem publicados pela Editora da UFRN, que engloba a preparação dos originais, revisão textual (ortográfica, sintática e semântica) e a leitura da prova final diagramada.

Para se candidatar, os interessados devem acessar o Sigaa até o dia 14 de maio, obedecendo ao seguinte caminho: Bolsas > Oportunidade de Bolsa> Apoio Técnico > Editora Universitária. Além disso, devem enviar currículo e histórico acadêmico para o e-mail revisao.edufrn@gmail.com.

A seleção compreende análise de currículo e histórico acadêmico, prova de conhecimentos técnicos (produção e revisão textual) e entrevista. Os aprovados em cada etapa receberão aviso por e-mail. A bolsa se inicia no dia 3 de junho de 2019. Informações: (84) 3342-2221.

Departamento de história abre processo seletivo para estagiários

   Os Laboratórios de Conservação e Restauração de Documentos e de Imagem (LABRE e LABIM), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), estão com inscrições abertas para a seleção de estagiários, para atuarem no projeto Procedimentos de Organização, Conservação/Restauração, Digitalização e Acessibilidade do Acervo Diário de Natal.    O processo busca selecionar estudantes dos…

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