DIVULGATION DU MATÉRIEL DE CAMPAGNE AUX ENSEIGNANTS – PLAQUE 02

DIVULGATION DU MATÉRIEL DE CAMPAGNE AUX ENSEIGNANTS – PLAQUE 02
La Commission Electorale désignée par l'Ordonnance n° 255/2021-ADM/CCHLA (13.01), du 12 novembre 2021, publiée au Bulletin de Service n° 213/2021, du 16 novembre 2021, dans l'exercice de ses pouvoirs, divulgue à toutes les parties intéressées et au grand public le matériel de campagne préparé par Chapa 02, composé d'enseignants, Titulaire : JOSÉ GUILHERME DA SILVA SANTA ROSA – Mat. 1804830 – Département de conception et suppléant : ROBSON CARLOS HADERCHPEK – Mat. 1754863 – Département des Arts.
Chers collègues, enseignants du CCHLA,
Nous, José Guilherme Santa Rosa (enseignant au Département de Design) et Robson Carlos Haderchpek (enseignant au Département d'Arts), avons transmis cette communication pour faire connaître notre campagne, liée à la candidature de Chapa 2 pour la Représentation Enseignante du Centre des Sciences Humaines, Lettres et Arts au Conseil d'Enseignement, de Recherche et d'Extension – CONSEPE de l'UFRN.
Profitant de cette opportunité, nous nous rendons disponibles et informons notre intention de défendre les intérêts des cours offerts par les Départements liés au CCHLA, ainsi que les enseignants, techniciens administratifs et étudiants qui y sont liés et, surtout, l'UFRN et la société en général.
Nous pensons que notre expérience antérieure, liée à la participation au CONSEPE, à la coordination des cours et aux comités temporaires et permanents, à la participation au Comité Postgraduate du PPG, à la Chambre Postgraduate (PPG) ; La CONSUNI, la Commission permanente pour l'inclusion et l'accessibilité (CPIA), la CONSAD et la CPDI, et notre engagement dans les questions liées au CCHLA, peuvent contribuer à de solides performances dans la défense de la qualité de l'enseignement, de la recherche et de la vulgarisation.
Parmi nos propositions, nous entendons :
Contribuer au renforcement et à l'expansion des baccalauréats et des baccalauréats dans les domaines des sciences humaines ;
Soutenir la croissance des études supérieures de l'UFRN (professionnelles et académiques), tant en nombre qu'en qualité ;
Soutenir les politiques d’inclusion et d’accessibilité de l’UFRN ;
Contribuer à la recherche de meilleures conditions pour la recherche et la vulgarisation dans les sciences humaines, les lettres et les arts.
Nous espérons compter sur votre vote lors de l'élection qui aura lieu le 3 décembre 2021 (entre 8h et 20h), via Sigeleição : https://sigeleicao.ufrn.br/
Venez avec nous, votez Chapa 2 !
Cordialement,
José Guilherme Santa Rosa, DDGN (Titulaire) et Robson Carlos Haderchpek, DEART (Suppléant)
Planche 2 – Représentation des enseignants du CCHLA au CONSEPE
 

La SEMAPA promeut le séminaire « Marchés fonciers agricoles dans le nord-est semi-aride »

Le groupe de recherche Société, Environnement et Développement du département de Politiques Publiques du Centre des Sciences Humaines, Lettres et Arts de l'UFRN promeut le séminaire « Les marchés fonciers agricoles dans le nord-est semi-aride : constitution, développement et dynamiques récentes ». L'événement aura lieu le 30 mai à partir de 14h30 dans l'Auditorium I…

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Liste de niveaux de l'Institut Ágora (langue portugaise)

Vous trouverez ci-dessous la liste des candidats approuvés à l'examen de niveau de l'Institut Agora, dans l'option langue portugaise. Elizabeth Welter   Écriture ou portugais 3 Alejandro Gomez Baptista   Portugais 3 Hector Quinones Vargas   Portugais 3 Gabriel Nicolás Aguliez    Portugais 3 Alicia Zepeda   Portugais 3 Oliva Graciela Noemi   Portugais 3 Camille Bonneton   Portugais 1 Alexandre Pereira …

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L'UFRN accueille le Vème Colloque international d'études discursives

Du 27 au 30 avril, l'Université fédérale du Rio Grande do Norte accueille le V SIED – Symposium international d'études discursives, qui dans cette édition aborde le thème des corps dans des affrontements (ré)existants. Ce sera la première fois que l'événement aura lieu en dehors de l'Universidade Estadual Paulista (UNESP), de manière itinérante, comme forme d'interaction…

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