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Tobias Rocha

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Inscrições abertas para III Curso de Especialização em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira

Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFRN divulga edital de seleção para turmas presenciais do Curso de Especialização em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, com início em 06 de agosto de 2016. As inscrições devem ser efetuadas até o dia 15 de […]

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Direção e chefes dos departamentos do CCHLA realizam votação sobre mudança no modelo orçamentário do Centro

A reunião realizada nesta sexta-feira, 17, para discutir o modelo de distribuição orçamentária deste ano contou com a participação da direção do CCHLA, dos chefes dos departamentos que compõem do centro e do representante da Pró-Reitoria de Planejamento e Coordenação Geral da UFRN Jorge Dantas Melo. A proposta deste encontro era realizar uma votação entre […]

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NOTA DE ESCLARECIMENTO

A direção do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFRN esclarece que nenhum departamento foi excluído da forma como foi concebida a XXI Semana de Humanidades deste ano, inclusive, a Comissão Organizadora tem representantes dos vários departamentos que compõem o CCHLA. Os três eixos temáticos contemplam, de fato, temas de diferentes áreas do […]

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Bom público marca realização do evento III Encontros Coloniais no CCHLA

A terceira edição do Encontros Coloniais no CCHLA está sendo marcada por boa freqüência de alunos, professores e demais interessados, além de excelente nível da programação. Na terça, dia 14, o Laboratório de Experimentação em História Social (LEHS), do departamento de história (DEHIS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), abriu a programação, […]

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Inscrições dos GTs na XXI Semana de Humanidades do CCHLA tem novo prazo

Foi prorrogado o prazo para proposição de GTs pelas coordenações dos grupos de pesquisa do CCHLA! Prazo final: 19/06 Endereço eletrônico para envio das propostas: 21semanahumanidades.cchla@gmail.com   As propostas devem situar-se em um dos três eixos temáticos estabelecidos: Eixo 1 – Educação, sociedade e política: este eixo destina-se a discutir questões como: educação e cidadania; […]

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