Uma reflexão sobre a urgência de investimentos em políticas públicas voltadas à criação e preservação de arquivos escolares. É o que propõe o artigo Da importância dos arquivos escolares para a história e para a garantia dos direitos: o caso dos direitos: o caso dos Ginásios Vocacionais de São Paulo (1961- 1969), que foi publicado esta semana na Revista Acervo do Arquivo Nacional.
O artigo tem como base uma pesquisa realizada pela professora Margarida Maria Dias de Oliveira, do Departamento de História (Hist) da UFRN, vinculado ao Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA), e pelo orientando de doutorado, Caio Rodrigo Carvalho de Lima. A ideia central do estudo surgiu da necessidade, observada na disciplina de Ensino da História, de se preservar acervos que registrem as práticas cotidianas de sala de aula, oferecendo uma visão mais ampla da educação, para além dos resultados.
Somado a isso, a relevância do tema é ampliada pelo contexto histórico dos Ginásios Vocacionais, uma iniciativa educacional inovadora, reprimida pela Ditadura Militar, que só pode ser conhecida mais a fundo graças aos professores que decidiram guardar esses arquivos, mesmo com risco de prisão.
Segundo a professora Margarida, a experiência só foi possível de ser conhecida a partir do depoimento de ex-professores que atuaram nos Ginásios, incluindo a coordenadora dessa experiência, que foi presa durante a Ditadura Militar.
O estudo também analisou itens preservados por esses educadores e um filme produzido por um ex-aluno do ginásio, o que permitiu uma investigação minuciosa e aprofundada sobre o contexto da educação da época, a relação entre a relação dos acervos e a preservação das relações didáticas nas escolas e a repressão da Ditadura.
A revista está disponível online e pode ser conferida por meio do link.
