Documentário sobre impactos da engorda de Ponta Negra estreia na UFRN

As transformações provocadas pela obra de engorda da Praia de Ponta Negra, em Natal, são tema do documentário Maré Cheia: entre rendas, redes e resistência, que terá estreia no dia 10 de junho, às 9h, no auditório da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Anunciado na semana em que é celebrado o Dia Mundial do Meio Ambiente, o documentário aborda os impactos sociais, ambientais e urbanos decorrentes das recentes intervenções na orla da capital potiguar. A produção reúne relatos de moradores da Vila de Ponta Negra, pesquisadores, representantes do poder público e órgãos de fiscalização, dando visibilidade às comunidades tradicionais do território e às mudanças que vêm alterando modos de vida historicamente ligados à praia, como a pesca artesanal e a renda de bilro.

Com uma abordagem centrada na escuta, Maré Cheia acompanha diferentes perspectivas sobre as transformações da orla e os conflitos que atravessam um processo ainda em curso. Ao longo do filme, moradores e especialistas discutem questões relacionadas à dinâmica costeira, às alterações ambientais e aos efeitos da obra sobre o cotidiano da comunidade.

Entre os entrevistados estão a rendeira da Vila de Ponta Negra e mestra do pastoril, Maria Helena; a pescadora artesanal Núbia Peixoto; o geólogo Venerando Amaro; o procurador da República Camões Boaventura; entre outros atores sociais ligados ao tema.

Mais do que apresentar conclusões, o documentário propõe uma reflexão sobre cidade, território e meio ambiente a partir das experiências de quem vive diretamente as mudanças na principal praia urbana de Natal.

A produção é assinada por Tatiana Castro, Sandra Mara, Yann Henrique, Beatrice Ramos, Rierson Marcos e Gabriel Dias, integrantes do projeto de extensão “Esta cidade é minha: a comunicação como estratégia de visibilidade e fortalecimento na construção de territórios sustentáveis”, desenvolvido pela UFRN. A iniciativa busca fortalecer o diálogo entre universidade e sociedade por meio da comunicação pública e da valorização de territórios tradicionais.

Após a exibição, será realizada uma roda de conversa com convidados, promovendo o debate e a troca de perspectivas sobre os temas abordados no documentário.

Serviço

  • Estreia: Maré Cheia: entre rendas, redes e resistência
  • Data: 10 de junho de 2026
  • Horário: 9h
  • Local: Auditório da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM/UFRN)
  • Endereço: Campus Central da UFRN, BR-101, s/n, Lagoa Nova, Natal
  • Programação: Exibição do documentário seguida de conversa com convidados e participação do público.
  • Instagram: @marecheia.doc

Processo seletivo simplificado para professor formador do curso de licenciatura em educação intercultural indígena

A Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Intercultural Indígena, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais, torna público o processo seletivo para o cargo de Professor(a) Formador(a) I e II, destinado à atuação nos componentes…

Continue lendo

Psicólogas do SEPA participam do II Encontro UFRN contra o Assédio

As psicólogas do SEPA, Simone Lopes de Melo e Angela Lobo Costa, participaram do II Encontro UFRN contra o Assédio, promovido pela Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas (PROGESP) na última quarta-feira. O evento integra as ações planejadas pelo Núcleo de Apoio às Pessoas em Situação de Violência, responsável pela coordenação do Programa de Prevenção e…

Continue lendo

Pesquisa de mestrado convoca inventores para um breve questionário – PPGe/UFRN

“Você, inventor(a), está sendo convidado(a) a participar de um breve questionário online: –>  https://forms.gle/BFw797EFv3RPAraw5Sua contribuição é muito importante para compreendermos melhor os desafios, apoios e motivações na produção de inovações tecnológicas na nossa região. Sua experiência como inventor(a) com patente concedida é fundamental para o sucesso deste estudo, que busca entender como as instituições de ensino…

Continue lendo