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| “APRENDI COM A PRÁTICA E CONTINUO APRENDENDO”: OS PROFESSORES DE HISTÓRIA E O USO DO LIVRO DIDÁTICO NA REGIÃO NORTE DO PARANÁ | CUNHA, Maria de Fátima da. | – | |
| “PAPAI, PARA QUE SERVE A HISTÓRIA?”: FUNÇÕES E SENTIDOS DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA NA LITERATURA RECENTE COLHIDA NA ESPANHA E APROPRIADA PELOS BRASILEIROS | FREITAS, Itamar; OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de. |  |
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| A ÁREA DO PARALELOGRAMO NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DO CONTRATO DIDÁTICO E DAS VARIÁVEIS DIDÁTICAS | Moreira Baltar. | |
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| A HISTÓRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS: O PAPEL DAS POLÍTICAS GOVERNAMENTAIS NA PRODUÇÃO E VEICULAÇÃO DO SABER HISTÓRICO | MATOS, Júlia Silveira. | – | |
| A INVESTIGAÇÃO SOBRE MANUAIS ESCOLARES E MATERIAIS CURRICULARES | RODRÍGUEZ, Jesús; SEOANE, Denébola Álvarez. | |
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| A LEI Nº 10.639/2003 NO BRASIL E O PLANO CURRICULAR DO ENSINO BÁSICO (2003) EM MOÇAMBIQUE: POLÍTICAS PÚBLICAS COM INTENCIONALIDADES DE INSERÇÃO DA DIVERSIDADE NOS CURRÍCULOS ESCOLARES | REGIS, Kátia Evangelista; SENGULANE, Hipólito. | |
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| A TRADIÇÃO DA CIVILIDADE NOS LIVROS DE LEITURA NO IMPÉRIO E NA PRIMEIRA REPÚBLICA | SENA, Fabiana. | |
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| AFROBETIZAR: ANÁLISE DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM CINCO LIVROS DIDÁTICOS DE LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO | PEIXOTO, Fabiana Lima. | |
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| AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CONTEÚDO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS: UMA ANÁLISE NOS LIVROS DIDÁTICOS ATRAVÉS DA PRÁTICA EDUCACIONAL DO SESI/PR | ESPANHOL, Evandro. | |
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| AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA NOVA REPÚBLICA: DO GOVERNO COLLOR AO DE LULA | JACOMELI, Mara Regina Martins. | |
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| DESCOLONIZAR OS LIVROS DIDÁTICOS:RAÇA, GÊNERO E COLONIALIDADE NOS LIVROS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO | OLIVEIRA, Rosana Medeiros de. | |
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| DESVITIMIZAR PARA HUMANIZAR: UMA ANÁLISE SOBRE A ESCRAVIDÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS | LUNCINDO, Willian Robson Soares | – | |
| DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS MANUAIS E MATERIAIS DIDÁTICOS EM PORTUGAL | RODRÍGUEZ, Jesús; PAIVA, Margarida Delgado. | |
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| EDUCAÇÃO DE IMIGRANTES ALEMÃES EM CURITIBA | RENK, Valquiria Elita. | |
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| ENSINO DE HISTÓRIA E IDENTIDADE NEGRA: IMPORTÂNCIA DOS LIVROS DIDÁTICOS E DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE NEGROS | OLIVEIRA, Maria Do Socorro Ramos de. | – | |
| ENSINO DE HISTÓRIA: QUESTÃO ESTATAL OU PÚBLICA? | OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de. | |
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| ENSINO PRIMÁRIO FRANQUISTA: OS LIVROS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DE DOUTRINAÇÃO INFANTIL | CAPELATO, Maria Helena Rolim | – | |
| INVESTIGAÇÕES ENVOLVENDO LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO: A TRAJETÓRIA DE UM GRUPO DE PESQUISA | SILVA, Marcio Antonio da. | |
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| MODELO HOLÍSTICO: RESPALDO TEÓRICO PARA ENSINO DE L2 E AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS | BRAIDA, Fabrícia Cavichioli; PINTO, Cândida Martins. | |
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| O ENSINO DE HISTÓRIA E AS REPRESENTAÇÕES DOS SEM-TERRA NOS LIVROS DIDÁTICOS | COSTA, Andressa. | – | |
| O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDATICO E O ENSINO DE HISTORIA (2004-2014) DA CONSTRUCAO DA CIDADANIA AO PENSAR HISTORICAMENTE | SOUZA, Wendell de Oliveira | – | |
| OLHARES SOBRE A ÁFRICA: ABORDAGENS DA HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA DA ÁFRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS | OLIVA, Anderson Ribeiro | – | |
| OS LIVROS DIDÁTICOS COMO PRODUTOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO – PNLD | MATOS, Júlia Silveira | – | |
| PARÂMETROS DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA: ANALISANDO A TEMÁTICA ÁCIDOS E BASES | LORENZETTI, Leonir; SIEMSEN, Giselle Henequin, OLIVEIRA, Silvaney de. | |
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| POVO BRASILEIRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA REPUBLICANOS: 1889-1950 | MOREIRA, Kênia Hilda | – | |
| PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO | GONÇALVES, Nadia Gaiofatto. | |
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| PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A HISTÓRIA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | ALBERTI, Verena. | |
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| RECURSOS DO FNDE E SUA IMPORTÂNCIA NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA | GOUVEIA, Andréa Barbosa; POLENA, Andrea. | |
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| SISTEMAS DIGESTÓRIO, RESPIRATÓRIO E CIRCULATÓRIO HUMANOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DE ENSINO MÉDIO | COSTA, Lilian Correo; PANSERA-DE- ARAÚJO, Maria Cristina; BIANCHI, Vidica. | |
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| UM BREVE PANORAMA DO ENSINO DE ECOLOGIA A PARTIR DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO V ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA | LIMA, Edmar de Souza; VERONA, Matheus Fabricio. | |
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| VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA (PNLD 2018) | OLIVEIRA, SUSANE RODRIGUES DE. | |
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| ABORDAGEM DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA (1964-1985) NA SEGUNDA EDIÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRIA EM MOVIMENTO | QUINZANE, RAFAEL FIEDORUK; RIBEIRO, JOSÉ IRAN. | |
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| LIVRO DIDÁTICO COMO INDÍCIO DA CULTURA ESCOLAR | MUNAKATA, KAZUMI | |
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| Sob nova direção: o PNLD e seus desafios frente aos contextos político-educativos emergentes | CAIMI, FLÁVIA ELOISA | |
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| O livro didático: alguns temas de pesquisa | MUNAKATA, KAZUMI | |
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| A guerra do Paraguai nas edições de Livro Didático de História do Brasil, de Nelson Piletti | Salles, Andre Mendes | |
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| Leitura do PNLD como mediação cultural |
Flávia Ramos Lovani Volmer Liliane Melo do Amaral |
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| LIVROS DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A EDUCAÇÃO EM QUÍMICA E AS INFLUÊNCIAS DO PNLD |
Rafael Cava Mori Antonio Aprigio da Silva Curvelo |
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| O PNLD língua estrangeira e a produção oral no LD de inglês |
Raquel Santos Lombardi Marta Cristina Silva |
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| O Trabalho do Professor em Propostas do PNLD de Ensino de Língua Portuguesa |
Ana Lúcia Horta Nogueira Maísa Alves Silva Silmara Regina Colombo |
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| Há diálogo entre a lei 11.645/200 8 e o livro didático aprovado no PNLD? | Sirlene Barbosa | |
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| Abordagem da sexualidade nos livros didático do PNLD: foco nas IST/AIDS e preservativos |
Célia de Souza Ladislau Filha Gabriel Ribeiro |
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| Uma proposta de aperfeiçoamento do PNLD como política pública: o livro didático como capital cultural do aluno/família |
Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi; Silvio Cesar Nunes Militão; Andréia Nunes Militão; Fabio Perboni; Regina Célia Ramos; Vanda Moreira Machado Lima; Yoshie Ussami Ferrari Leite; |
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| Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) – Acervos Complementares: vivência das estratégias de leitura na alfabetização |
Rielda Karyna de Albuquerque Magna Silva Cruz |
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| A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO |
Vanessa dos Anjos dos Santos Liziane Martins |
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| PRODUÇÃO ESCRITA EM LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL: UMA ANÁLISE DE COLEÇÕES APROVADAS NO PNLD |
Luciana Maria Almeida de Freitas Carolina Tovar Albuquerque |
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| PRODUÇÃO DE TEXTOS EM MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO: QUESTÕES SOBRE SUBJETIVIDADE E GÊNEROS | Marina Célia Mendonça | |
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| O livro didático e sua presença em aulas de História: contribuições da etnografia | Chaves, Edilson Aparecido | |
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| Livro didático e leitura literária nos anos finais do ensino fundamental | Débora Ventura Klayn Nascimento | |
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| Livro didático de física – quais características os estudantes mais valorizam? |
Alysson Ramos Artuso; Luis Henrique De Martino; Henrique Vieira da Costa; Leticia Lima |
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| DE ANÔNIMO A BEST-SELLER: digressões sobre o sucesso do Projeto Araribá – História no PNLD de 2008 | Jeferson Rodrigo da Silva | |
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| Contribuições para uma matriz de análise do Livro didático digital de Língua Portuguesa – PNLD 2015 |
Joaquina Aparecida Nobre da Silva Valeska Virgínia Soares Souza |
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| O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA (PNLD Campo) NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM UBERLÂNDIA-MG |
Lair Miguel da Silva Marcelo Cervo Chelotti |
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| O PNLD Campo 2016 e o Ensino de História das Séries Iniciais do Ensino Fundamental em Tijucas do Sul | Rita de Cássia Gonçalves | |
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| O índio e o negro nos livros didáticos de sociologia adotados no PNLD |
Erinaldo Ferreira Carmo Silas Cassio Gomes Nascimento |
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Uma pesquisa como princípio pedagógico no ensino de Sociologia: uma análise a partir dos livros selecionados no PNLD 2015 |
Amurabi Oliveira Marcelo Pinheiro Cigales |
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| Revisões historiográficas: a guerra do Paraguai nos livros didáticos brasileiros – PNLD | Ana Paula Squinelo | |
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| Descarte de pilhas e baterias -A problemática da abordagem nos livros didáticos de química do PNLD 2015 para o conteúdo de eletroquímica |
Ana Nery Alves Martins Cícero Pereira Leite Jorge Jacó Alves Martins Gilberlândio Nunes da Silva Gilmar Trindade Araújo |
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| Uma análise preliminar das atividades TIC presentes nos livros didáticos escolhidos pelos PNLD 2011 e 2012 para o ensino de E/LE para brasileiros | Vanderlei Machado | |
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| A avaliação de obras do componente filosofia curricular no PNLD 2018 = A avaliação dos trabalhos submetidos ao PNLD 2018 (Filosofia) = A avaliação das obras componentes do currículo de filosofia no PNLD 2018 |
Cornelli, Gabriele Evaldo Sampaio |
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| O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD |
Sonia Regina Miranda Tania Regina de Luca |
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| Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula |
Eliana Borges Correia de Albuquerque Andrea Tereza Brito Ferreira |
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| A Micologia como conteúdo da disciplina de Biologia no Ensino Médio: uma análise dos livros didáticos aprovados no PNLD-2018 |
Marcelo D’Aquino Rosa; Mário Cézar Amorim de Oliveira; Andreza Alves Gil Duarte; Camila Muniz Melo Antunes; Daisy Braga Souza; Deliane de Abreu Lehrbach; Janina Rocha de Oliveira e Silva; Jimena Pereira Rodrigues Kirchner; Keli Adriana Campos Gonçalves; Lafaiete Teixeira Pereira Erkmann; Luana Olczyk; Marilete Aparecida Willemann; Michael Alexander Schweitzer; Pamela Caroline de Souza; Paulo Passaglia; Simone Rocha da Rosa; Soliete Ruzza Altenhofen; Elisandro Ricardo Drechsler; |
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| Diálogos com a Educação do Campo: o livro didático em questão |
Márcio da Costa Berbat; Gabriela de Carvalho Feijó; |
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| História,políticas educacionais e desafios para o ensino de sociologia no Brasil: entrevista com Simone Meucci | Marcelo Pinheiro Cigales | |
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Sujeitos no imaginário acadêmico: escravos e trabalhadores na historiografia brasileira desde os anos 1980 |
Sidney Chalhoub Fernando Teixeira da Silva |
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| Ligações entre metais: reflexões a partir dos modelos empregados em livros didáticos brasileiros de química |
Wilmo Ernesto Francisco Junior Wellington Francisco Erivaldo Vieira da Silva |
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| Formação de leitores literários: diálogos possíveis entre concepções do Círculo de Bakhtin e atividades de livros didáticos | Débora Ventura Klayn Nascimento | |
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| O PLÁGIO NOS LIVROS DIDÁTICOS E NA VISÃO DE AUTORES |
Sirlene Rodrigues Ferreira Castro Carlos Lopes |
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| História dos livros e das edições didáticas: sobre o estado da arte | Alain Choppin | |
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| Livro didático de História: como a cultura e a história africana e afro-brasileira estão sendo abordadas na avaliação nacional dos livros didáticos de História do 5º ano do Ensino Fundamental (2012 – 2014) | Bezerra, Cainhara Lopes | |
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| O Tratamento dado à variação linguística na tradução dos falsos amigos nos livros de língua espanhola selecionados pelo PNLD 2011 | Pontes, Valdecy de Oliveira | |
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| O ensino médio no Ceará: livro didático e o Projeto “Primeiro, Aprender” |
Silva, Isaíde Bandeira da; Silva, Fabrício Bandeira da |
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| Processos de subjetivação movimentados em livros didáticos de matemática para a educação do campo: descrevendo e analisando o habitante desejável do campo |
Franco Neto, Vanessa Guida, Angela Maria |
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| A avaliação do livro didático como tema da formação inicial do professor de língua portuguesa |
Bonini, Adair Yano, Daniella de Cássia |
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| As variedade linguísticas hispano-americanas no livro didático: Formación en español: legua y cultura |
Pontes, Valdecy de Oliveira Nobre, Juliana Liberato |
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| Blog: orientações de ensino em um livro didático do Ensino Médio | Cantuário, Antonio Artur Silva | |
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| Abordagem Sociocognitivo-discursiva de mecanismos referenciais dêiticos pronominais nos livros didáticos do Ensino Médio |
Sousa, Maria Margarete Fernandes de Colares, Ana Cátia Silva de Lemos |
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| Infográfico: a popularidade do gênero e sua abordagem escolar na perspectiva de um livro didático de língua portuguesa |
Teixeira, Jeannie Fontes Moura, Ana Célia Clementino |
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| Violência contra mulheres nos livros didáticos de História | Oliveira, Susane Rodrigues de | |
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| Descolonizar os livros didáticos : raça, gênero e colonialidade nos livros de educação do campo | Oliveira, Rosana Medeiros de | |
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| Literatura e alfabetização : impasses e possibilidades. | Paiva, AparecidaCorrêa, Hércules Tolêdo | |
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| Lições sobre a África : abordagens da história africana nos livros didáticos brasileiros | Oliva, Anderson Ribeiro | |
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| Abordagem de conceitos químicos em livros didáticos de ciências do 9º ano: do texto ao contexto | Costa, Mariangela Célia Souza; Mesquita, Nyuara Araujo da Silva | |
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| Produção de livro didático de história regional para crianças: um desafio acadêmico | Valdez, Diane; Ribeiro, Miriam Bianca do Amaral | |
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| Questões ambientais nos livros didáticos de geografia das escolas municipais e estaduais de Jataí (GO) | Pinto, Andréa Pereira; Mariano, Zilda de Fátima | |
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| A visão do bioma Cerrado no ensino fundamental do município de Goiânia e sua relação com os livros didáticos utilizados como instrumento de ensino | Guimarães, Lorena Dall’Ara; Laranjeiras, Daniel Orsi; Santos, Marcela Peixoto dos; Costa, Taís Borges | |
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| Modelos didáticos no discurso de professores de ciências | Guimarães, Gislene Margaret Avelar; Echeverría, Agustina Rosa; Moraes, Itamar José | |
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| Representações da África e da população negra nos livros didáticos de geografia | Ratts, Alecsandro José Prudêncio; Rodrigues, Ana Paula Costa; Vilela, Benjamim Pereira; Cirqueira, Diogo Marçal | |
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| Notas para discussão quanto à implementação de programas de governo: em foco o Programa Nacional do Livro Didático | Höfling, Eloisa de Mattos | |
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| Materiais Didáticos E Ensino Na Escola Básica: Impactos No Currículo E Na Produção Editorial Brasileira | Célia Cristina de Figueiredo Cassiano | |
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| O livro didático de ciências: problemas e soluções |
Megid Neto, Jorge Fracalanza, Hilário |
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| Contradições entre as políticas públicas do “PCN” e “PNLD 2011”: uma análise da arqueologia brasileira nos livros didáticos de história | Curado, Danilo | |
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| Critérios de avaliação de dicionários escolares de Língua Portuguesa no Programa Nacional do Livro Didático. | Santiago, Márcio Sales | |
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| Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva |
Fabiana Rodrigues de Almeida Sonia Regina Miranda |
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| Historiografia, história da educação e pesquisas sobre o livro didático no Brasil | Orlando José de Almeida Filho | |
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| As avaliações dos livros didáticos na Comissão Nacional do Livro Didático: a conformação dos saberes escolares nos anos 1940 | Juliana Miranda Filgueiras | |
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| Homens de letras no magistério: Joaquim Manuel de Macedo e a construção de uma história escolar | Arlette Medeiros Gasparello | |
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| Livros Didáticos de História no Brasil do Século XIX: questões sobre autores e editores. | MOREIRA, Kênia Hilda | |
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| História dos livros e das edições didáticas: sobre o estado da arte | MUNAKATA, Kazumi | |
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| Dois manuais de história para professores: histórias de sua produção | Kazumi Munakata | |
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| Livro didático como indício da cultura escolar | MUNAKATA, Kazumi | |
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| Historiografia Didática e prescrições estatais sobre conteúdos históricos em nível nacional (1938-2012) | OLVEIRA, Margarida Maria Dias; FREITAS, Itamar | |
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Conhecimento estatístico na escola: a contextualização como estratégia didática |
Vieira, Pedro Ivan CarneiroTeixeira, Rodrigo Tavares | |
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A ortografia nos livros didáticos da Educação de Jovens e Adultos das séries finais do ensino fundamental |
Vieira, Vinicius da Silva | |
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As variedade linguísticas hispano-americanas no livro didático: Formación en español: legua y cultura |
Pontes, Valdecy de OliveiraNobre, Juliana Liberato | |
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A (não) presença da literatura de autoria feminina nos livros didáticos de ensino médio |
Steffen, Ana Cristina | |
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| As variedades linguísticas hispano-americanas no livro didático formación en español: lengua y cultura | Pontes, Valdecy de OliveiraNobre, Juliana Liberato | |
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As licenciaturas em História e a lei 10.639/03 – percursos de formação para o trato com a diferença? |
COELHO, Mauro Cezar COELHO, Wilma de Nazaré Baía |
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Neoliberalism, Applied Linguistics and the PNLD |
Vanderlei J. Zacchi |
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Gêneros textuais nos livros didáticos de alfabetização matemática e matemática do PNLD 2010 |
Ronaldo Barros Ripardo |
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O PNLD E OS GUIAS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (1999 – 2014): UMA ANÁLISE POSSÍVEL |
Vilmarise Bobato Gramowski Nadir Castilho Delizoicov Sylvia Regina Pedrosa Maestrelli |
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Gêneros textuais e língua inglesa em uso: uma análise das coleções aprovadas pelo PNLD/LE no Brasil |
Ana Larissa A. M. Oliveira |
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Expandindo as fronteiras do ensino: os conteúdos multimídias nas coleções de História do PNLD 2014 |
Dilton Cândido Santos Maynard |
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Significados atribuídos ao tema “Mudanças Climáticas” em Livros Didáticos de Ciências Naturais do Ensino Fundamental II Aprovados pelo PNLD de 2014 |
Nijima Novello Rumenos Luciano Fernandes Silva Rosa Maria Feiteiro Cavalari |
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As variedades linguísticas nas atividades de tradução em livros didáticos de espanhol do PNLD– 2011 |
Mariana Francis Valdecy de Oliveira Pontes |
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Obstáculos à compreensão do pensamento evolutivo: análise em livros didáticos de Biologia aprovados pelo PNLD 2012 |
Leonardo Augusto Luvison Araújo Russel Teresinha Dutra da Rosa |
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Contribuições para uma matriz de análise do Livro didático digital de Língua Portuguesa- PNLD 2015 |
Joaquina Aparecida Silva Nobre |
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Atividades argumentativas em livros didáticos de física do PNLD 2015: o incentivo ainda é escasso |
André Henrique Silva Souza Rodrigo Drumond Vieira Viviane Florentino Melo |
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Estudo comparativo sobre as atividades experimentais em coleções de Física coincidentes recomendados nas edições 2012 e 2015 do PNLD |
Wendel Fajardo Reis Maria Inês Martins |
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Concepções historiográficas e ensino de história: a Guerra do Paraguai nas coleções didáticas Projeto Radix: História e História, Sociedade & Cidadania (PNLD 2014) |
Ana Paula Squinelo |
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OS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA INDICADOS PELO PNLD 2015: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EMPREGADA NA TEMÁTICA “QUANTIDADE DE MATÉRIA” E SUA UNIDADE, MOL |
Sandra Oliveira Franco-Patrocinio Ivoni Freitas-Reis |
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Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018) |
Susane Rodrigues de Oliveira |
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Analogias e metáforas no ensino de Física Moderna apresentadas nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018 |
Felipe Augusto Kopp Voltaire de Almeida |
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Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula |
Eliana Borges Correia de Albuquerque Andrea Tereza Brito Ferreira |
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Dez anos de PCNs de língua estrangeira sem avaliação dos livros didáticos pelo PNLD |
Maura Regina da Silva Dourado |
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Obstáculos epistemológicos sobre a água em livros didáticos de ciências do sexto ano do ensino fundamental, no PNLD 2017 do Brasil |
Eduarda Maria Schneider Natiely Quevedo dos Santos Lourdes Aparecida Della Justina |
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A abordagem experimental nas coleções de química do PNLD 2015 para o ensino médio no cenário escolar brasileiro |
Nepomuceno Ferreira, Samuel Batista de Jesus, Augusto Gomes Rotta, Jeane Cristina |
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Abordagem contextual nos capítulos de estequiometria e de soluções dos livros didáticos de Química aprovados pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático – Brasil) /2012 |
Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa Batista Leite, Maycon |
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LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA E SUA (SUB)UTILIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO |
Luciana Bagolin Zambon Eduardo Adolfo Terrazzan |
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Estratégias do capital privado na educação básica pública: notas sobre a Abril Educação |
Luciana Sardenha Galzerano |
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LIVROS DIDÁTICOS EM PUBLICAÇÕES NA ÁREA DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA ANÁLISE E ESCOLHA |
Saul Benhur Schirmer Inés Prieto Schmidt Sauerwein |
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A Fetichização do livro didático no Brasil |
Marco Antônio Silva |
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O grau de participação requerido dos estudantes em atividades experimentais de Química: Uma análise dos livros de Ciências aprovados no PNLD/2007 |
Rafael Cava Mori Antonio Aprigio da Silva Curvelo |
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Cálculos químicos nos capítulos de solução e estequiometria em livros didáticos de química aprovados pelo PNLD/2012/2015 |
Maycon Batista Leite, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares, |
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Espaços e caminhos da educação alimentar e nutricional no livro didático |
Suzana de Azevedo Greenwood Alexandre Brasil Fonseca |
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Análise crítica do processo de escolha do livro didático de Matemática na EEF José Jucá, no município de Quixadá-CE |
Carlos Ian Bezerra de Melo; Tânia Maria Rodrigues Lopes; João Luzeilton de Oliveira; |
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Livro didático de Física e de Ciências: contribuições das pesquisas para a transformação do ensino |
Nilson Marcos Dias Garcia |
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História dos africanos e afrodescendentes nos livros didáticos, guias e programas nacionais |
Luís César Castrillon Mendes Mairon Escorsi Valério Renilson Rosa Ribeiro |
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Atividades de leitura em livros didáticos de inglês: PCN, letramento crítico e o panorama atual |
Rogério Tilio |
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Dicionário em sala de aula: análise de macro e microestrutura textual |
Thiago Leonardo Ribeiro Vera Maria Ramos Pinto |
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Autoria, intervenções e deslocamento cultural: uma análise intercultural |
Damaris Fabiane Storck Henrique Evaldo Janzen |
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SISTEMA APOSTILADO E ENSINO DE LEITURA PARA AS CRIANÇAS DO 2 ° ANO NOS MUNICÍPIOS PAULISTAS |
Juliane Zonaro Chimello Clecio Bunzen |
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Recursos digitais no ensino de química : um estudo de caso sobre os livros didáticos brasileiros |
Da Rocha, Edimarcio Francisco De Mello, Irene Cristina |
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Analogias no ensino da célula : análise de livros didáticos de Biologia adotados pelo Plano Nacional do Livro Didático 2015 no Brasil |
Medeiros y Araujo, Carla Sobrinha Guimarães, Zara Faria |
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Organização e realização do processo de escolha de livros didáticos em escolas de educação básica |
Lucimara Del Pozzo Basso Eduardo Adolfo Terrazzan |
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Os livros didáticos de química e a resistência às mudanças no estilo de pensamento |
Tiago Franceschini da Rosa; Marcelo Lambach |
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História da avaliação pedagógica do livro e do material didático no Brasil |
Nágila Rabelo de Lima Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca |
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Análise do conteúdo imagético de nutrição humana em livros didáticos de ciências monitoradas pelo Programa Nacional do Livro Didático 2014 |
André Amaral Gonçalves Bianco |
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Diversidade sexual, educação e sociedade: reflexões a partir do Programa Nacional do Livro Didático |
Roger Raupp Rios Wederson Rufino dos Santos |
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Livro didático de português: encadeamentos dialógicos para uma política linguística implícita |
Ester Maria Figueiredo Souza Dayana Junqueira Ayres |
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Reflexões sobre a leitura e a formação do sujeito leitor: um olhar discursivo para o livro didático de língua portuguesa |
Luiz Antonio Xavier Dias; Aldimeres Ferraz da Silva |
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A fotografia científica e as atividades experimentais: livros didáticos de química |
Catherine Flor Geraldi Vogt; Ana Julia Cecatto; Marcia Borin da Cunha; |
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A face obscura dos livros didáticos de língua portuguesa |
Rafahel Jean Parintins Lima |
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APRESENTAÇÃO – ORA COMPÊNDIO, ORA LIVROS ESCOLARES, ORA LIVROS DIDÁTICOS: sempre necessários na Geografia escolar |
Rosemberg Ferracini Veronica Hollman |
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Estado e políticas públicas para o livro didático no Brasil |
Fernando Garcez de Melo |
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HISTÓRIA DA QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA INVESTIGAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS |
Débora Lázara Rosa; Alessandra Meireles do Amaral; Ana Néry Furlan Mendes; |
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Abordagens do Racismo em Livros Didáticos de História (2008-2011) |
Luciano Magela Roza |
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Ensino de História regional em Mato Grosso do Sul: limites e possibilidades no uso do livro didático para o ensino fundamental |
Jackson James Debona |
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Avaliação de livros de História por alunos do ensino médio |
Edilson Aparecido Chaves Tânia Maria F. Braga Garcia |
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O Livro Didático de História do Ensino Médio: critérios de avaliação e documentos curriculares |
Maria Inês Sucupira Stamatto Flávia Eloisa Caimi |
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UMA POLÊMICA HISTORIOGRÁFICA E SUA PERMANÊNCIA ESPECTRAL NA HISTÓRIA ESCOLAR |
Márcio Santos de Santana |
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De que forma pessoas negras têm sido representadas em livros didáticos de Ciências utilizados em escolas públicas de Santa Maria-RS ? |
Lucas Santiago dos Santos; Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto |
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O sistema respiratório nos livros didáticos de ciências das séries iniciais: uma análise do conteúdo, das imagens e atividades |
Raquel Ruppenthal; Maria Rosa Chitolina Schetinger; |
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE LIVROS DIDÁTICOS NO BRASIL E NA COLÔMBIA |
Aline Renata dos Santos Janssen Felipe da Silva |
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Descolonizar os livros didáticos: raça, gênero e colonialidade nos livros de educação do campo |
ROSANA MEDEIROS DE OLIVEIRA |
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EVOLUÇÃO BIOLÓGICA COMO EIXO INTEGRADOR DA BIOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO |
Jeronymo Dalapicolla Victor de Almeida Silva Junia Freguglia Machado Garcia |
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O conceito de classe: os livros didáticos de sociologia e a proposta de E.P. Thompson |
Kênia Mara Gaedtke |
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CARACTERÍSTICAS DAS APOSTILAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PRODUZIDAS POR UM SISTEMA APOSTILADO DE ENSINO E UTILIZADAS EM UMA REDE ESCOLAR PÚBLICA MUNICIPAL |
Amadeu Moura Bego Eduardo Adolfo Terrazzan |
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Saberes históricos prescritos na BNCC para o ensino fundamental: tensões e concessões |
Aléxia Pádua Franco; Astrogildo Fernandes da Silva Junior; Selva Guimarães |
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Ligações químicas em livros didáticos de química: uma análise dos elementos dos gêneros de discurso |
João Rufino de Freitas Filho; Sírio Pereira da Silva; Cleiton Luiz da Silva Souza; Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas; Juliano Carlo Rufino de Freitas, Jucleiton José Rufino de Freitas |
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Abordagem da imagem em um livro didático voltado para alfabetização: perspectivas de leitura visual |
Trícia Tamara Boeira do Amaral Adriana Fischer |
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A história da ciência e a biogênese: Uma análise dos livros didáticos |
Garcia Mara Cristina de Morais; Santos Sayonara Martins dos |
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A literatura e o livro didático: uma análise das relações intermidiáticas |
Bonfim Queiroz Lima; Márcio Araújo de Melo; |
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Textos e gêneros no currículo de português da Escola Estadual Paulista |
Juvenal Zanchetta Junior |
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Velhos objetos x novos olhares: os usos do livro didático no ensino de história |
Elaine Regina Mendes Lisbôa Márcia Andrea Teixeira da Silva Thalisse Ramos de Sousa |
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O livro didático de matemática e cultura escolar em pesquisas: primeiras aproximações |
Alex Oleandro Gonçalves; Rosa Lydia Teixeira Corrêa |
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A construção do hipertexto em dicionários escolares infantis |
Rodrigo Alves Silva; Yana Liss Soares Gomes; |
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Mecânica e educação para o trânsito: análise de um texto didático de ciências para o ensino fundamental |
Maria Cristina do Amaral Moreira; Marcus Vinicius Pereira; Isabel Gomes Martins; |
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Recursos livres, livros fechados: uma análise da dimensão interativa dos objetos educacionais digitais no ensino de Sociologia |
Zuleika de Paula Bueno,; Fagner Carniel; |
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O perfil das questões de ciências naturais do novo Enem: interdisciplinaridade ou contextualização? |
João Paulo Stadler Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein |
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Livros didáticos de Língua Portuguesa e representações de leitura a partir de suportes midiáticos |
Raquel Lazzari Leite Barbosa Rosaria de Fátima Boldarine |
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A teoria da relatividade restrita e os livros didáticos do Ensino Médio: Discordâncas sobre o conceito de massa |
Wagner T. Jardim Victor J. Vasquez Otoya Cristiane Garcia S. Oliveira |
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Abordagem da imagem em um livro didático voltado para a alfabetização: perspectivas de letramento visual |
Trícia Tamara Boeira do Amaral; Adriana Fischer; |
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FRASEOLOGIA EM DICIONÁRIOS ESCOLARES BRASILEIROS |
Antonio Luciano Pontes |
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A dengue nos livros didáticos de ciências e biologia indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático |
Sheila Soares de Assis; Denise Nacif Pimenta; Virgínia Torres Schall; |
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Educação em ciências e cidadania: mudança discursiva e modos de regulação na política do Programa Nacional do Livro Didático |
Rita Vilanova |
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O manual do professor de um livro didático de português:uma abordagem discursiva |
Wesley Luis Carvalhaes |
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Corpo, deficiência e representações |
Olga Scandolara Santos; Ariane Franco Lopes Silva; |
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DE OLHO NAS FIGURAS: UMA ANÁLISE FUNCIONAL DAS IMAGENS DA HISTÓRIA RECENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS |
Carlos Eduardo Ströher |
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A literatura infantil na alfabetização: a formação da criança leitor |
Lilane Maria de Moura Chagas; Chirley Domingues; |
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As relações CTSA nos anos iniciais do Ensino Fundamental: analisando a produção acadêmica e os livros didáticos |
Sandra Godoi Maestrelli; Leonir Lorenzetti; |
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A abordagem do relevo pela geografia: uma análise a partir dos livros didáticos |
William Zanete Bertolini Roberto Célio Valadão |
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Políticas de material didático no Brasil: organização dos processos de escolha de livros didáticos em escolas públicas de educação básica |
Luciana Bagolin Zambon; Eduardo Adolfo Terrazzan; |
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Os recursos visuais utilizados na abordagem dos modelos atômicos: uma análise nos livros didáticos de Química |
Giovanna Stefanello Silva Mara Elisa Fortes Braibante Maurícius Selvero Pazinato |
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ASPECTOS HISTÓRICOS ABORDADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DOS CONTEÚDOS |
Franklin Fernando Ferreira Pachêco; Andreza Santana da Silva; Gisele Ferreira Pachêco; |
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Física com Martins e Eu: Recordações da história e da obra de Pierre Lucie (1917-2017) |
Evaldo Victor Lima Bezerra |
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Sexualidade e sexo (in)seguro entre adolescentes e jovens, dos anos finais, de duas escolas públicas de nível fundamental da cidade de João Pessoa/PB(Brasil) |
José Antônio Novaes da Silva; Sônia Cristina Clóilson Cavalcanti da Silva; Karina Maria de Souza Soares; Clemilson Cavalcanti da Silva; |
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Diversidade na sala de aula: Representação da cultura afro-brasileira |
Flávia Brocchetto Ramos Liliane Melo do Amaral |
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APRESENTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE TABELAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Natália Amorim; Regina de Lima Silva; |
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A filosofia africana nos livros didáticos de filosofia |
Luciano da Silva Tarciano Silva Batista Alexandre Soares |
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Mercado editorial escolar do século XXI: livros didáticos, apostilas e formação de professores |
Célia Cristina de Figueiredo Cassiano |
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Aracnídeos peçonhentos: análise das informações nos livros didáticos de ciências |
Adriano de Melo Ferreira Cynthia Aparecida Arossa Alves Soares |
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ENTRE POLÍTICAS DE CURRÍCULO E DE FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE O MANUAL DO PROFESSOR? |
Ana Angelita Costa Neves da Rocha |
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O Conceito Energia nas Interações entre Professores e Estudantes Mediados pelos Livros Didáticos de Biologia |
Sandra Maria Wirzbicki; José Claudio Del Pino; Maria Cristina Pansera-de-Araújo; |
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Manuais didáticos e currículo de sociologia: uma análise pós-estruturalista |
Jefferson Evanio da Silva; Joanildo Albuquerque Burity; |
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High Up: análise do processo de ensino-aprendizagem de leitura em língua inglesa |
Talita Duarte de Jesus; Angela Cristina Di Palma Back; |
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Paleontologia e ensino de ciências: uma análise dos documentos oficiais e materiais presentes nos anos finais do ensino fundamental |
Dhiego Cunha Silva, Rodrigo Arantes Reis; Luiz Everson Silva; Tamara Dias Domiciano |
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Convergência de políticas públicas educacionais na promoção da alimentação adequada e saudável |
Castro, Solange Fernandes de Freitas Melgaço, Mariana Belloni Souza, Vanessa Manfre Garcia de Santos, Karine Silva dos |
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Desafios do ensino de história |
Marieta de Moraes Ferreira; Renato Franco; |
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Homofobia, silêncio e naturalização: por uma narrativa da diversidade sexual |
Tatiana Lionço Debora Diniz |
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Relações de poder na idealização de livros didáticos de Matemática |
José Wilson dos Santos Marcio Antonio da Silva |
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A evolução nos livros didáticos do ensino fundamental brasileiros |
Azevedo Chaves, R. Motokane Tadeu, M. |
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Acidente nuclear de Goiânia nos livros didáticos de física |
Cleci Teresinha Werner da Rosa Júpiter Cirilio da Roza da Silva Luiz Marcelo Darroz |
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Ensino de Astronomia: Erros conceituais mais comuns presente em livros didáticos de ciência |
Rodolfo Langhi; Roberto Nardi; |
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Ilustrações do silêncio e da negação: a ausência de imagens da diversidade sexual em livros didáticos |
Malu Fontes |
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Discursos e significados sobre as pessoas com deficiências nos livros didáticos de português: limites na comunicação de sentidos e representações acerca da diferença |
Alessandra Santana Soares e Barros |
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Uma análise crítica nos livros didáticos indicados pelo programa nacional do livro didático a respeito da indução eletromagnética |
Orengo, Gilberto Marli Bulegon, Ana Kaefer Schons, Diana Rodrigues dos Santos, Luianne Schmatz Tolffo, Rafael |
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O tema cidadania na política brasileira de distribuição de livros didáticos de ciências |
Vilanova Prata, R. |
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Analogias em livros didáticos de química : análise de uma das obras aprovada pelo PNLD/2015 |
Model, Adriana N. L. Romero, Adriano L. |
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Protótipo de verbete de um dicionário bilíngue pedagógico para aprendizes brasileiros de espanhol com foco nas unidades fraseológicas |
Arelis Felipe Ortigoza Guidotti |
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Famílias felizes e saudáveis! Livros didáticos de matemática e a produção de sujeitos |
Camila Aparecida Lopes Coradetti Manoel; Marcio Antonio da Silva; |
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Os gases estufa nos livros didáticos |
Toledo, Evelyn Jeniffer de Lima Ferreira, Luiz Henrique |
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Velocidade das reações químicas : uma análise dos recursos visuais presentes nos livros didáticos de química |
Kraisig, Ângela Renata Rios da Rocha, Thaís Fortes Braibante, Mara Elisa |
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Fotografia e diversidade biológica em livros didáticos de Biologia |
Louzada-Silva, Daniel Carneiro, Maria Helena da Silva |
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UTILIZAÇÃO DO SENSORIAMENTO REMOTO NO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA O ENSINO MÉDIO COMO RECURSO DIDÁTICO. |
Athos Farias Menezes; Bruno Olímpio dos Santos; Josiclêda Domiciano Galvíncio; Jorge José Araújo da Silva; |
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A presença da interculturalidade em livros didáticos de língua espanhola: reflexões sobre o tema |
Galelli, Cinthia Yuri Rocha, Nildiceia Aparecida |
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Da descrição ao ensino da oração adjetiva: a perspectiva dos livros didáticos de língua portuguesa |
Pezatti, Erotilde Goreti Câmara, Aliana Lopes |
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Educação ambiental e educação em valores em livros didáticos de ciências naturais |
Bonotto, Dalva Maria Bianchini Semprebone, Angela |
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Livro didático na Educação Física escolar: considerações iniciais |
Darido, Suraya Cristina Impolcetto, Fernanda Moreto Ruggiero Barroso, Andre Luis Rodrigues, Heitor de Andrade |
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Questões de gênero no currículo de matemática: atividades do livro didático |
Deise Maria Xavier de Barros Souza; Marcio Antonio da Silva;
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Transposição didática: Uma análise do distanciamento dos saberes de química quântica nos livros didáticos do ensino médio |
Geilson Rodrigues Silva; Edvanio Chagas; |
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Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisa |
Garnica, Antonio Vicente Marafioti |
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Meio ambiente no ensino de Ciências: análise de livros didáticos para os anos finais do ensino fundamental |
Suleiman, Miriam Zancul, Maria Cristina de Senzi |
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A presença da interculturalidade em livros didáticos de língua espanhola: reflexões sobre o tema alimentação |
Galelli, Cinthia Yuri Rocha, Nildiceia Aparecida |
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Desafios para a abordagem da imprensa na escola |
Zanchetta Jr., Juvenal |
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Livro didático: produção, possibilidades e
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Erinaldo Cavalcanti |
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| ENSINO DE HISTÓRIA, LIVRO DIDÁTICO E FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NO BRASIL |
Erinaldo Cavalcanti |
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História, livro didático e formação docente: produção, limites e possibilidades |
Erinaldo Vicente Cavalcanti |
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Livros didáticos de história: entre políticas e narrativas. Rocha, Helenice; Reznik, Luis e Magalhães, Marcelo de Souza (org). Rio de Janeiro, FGV, 2017.
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Erinaldo Vicente Cavalcanti |
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Reflexões e possibilidades sobre o uso do livro didático como objeto e ou fonte em História da Educação |
Fernando Vendrame Menezes |
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O mercado de livros didáticos de matemática no Brasil: |
Luciana Vieira Souza da Silva |
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MEDIDAS DE CONTROLE DA CIRCULAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA EM SÃO PAULO: ATUAÇÃO DA COMMISSÃO REVISORA DE 1918
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Fernando Rodrigues de Oliveira Thabatha Aline Trevisan |
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POR QUE AS NARRATIVAS NACIONAIS PERMANECEM?
REVISÃO DE LITERATURA SORE NOVAS PERSPECTIVAS NA PESQUISA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA
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Maria Grever
Tina van der Vlies
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Passado, presente e futuro dos livros didáticos de História frente a uma BNCC sem futuro. |
Sonia Regina Miranda Fabiana Rodrigues de Almeida |
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ENTRE AVANÇOS E DESAFIOS: A REPRESENTAÇÃO DE MULHERES NEGRAS EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Clara Marques Souza |
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O ensino das literaturas africanas no livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio: A formação do leitor literário |
Denise Dias de Carvalho Sousa |
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Tempo presente, memória e esquecimento: As narrativas em disputa sobre a ditadura militar brasileira em exercícios de livros didáticos do Ensino Médio |
Diego Bruno Velasco |
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Forma escolar e os manuais de didática da história no Brasil |
Osvaldo Rodrigues Junior |
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Avaliação de livros de História por alunos do ensino médio |
Edilson Aparecido Chaves Tânia Maria F. Braga Garcia |
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Estado, editoras e ensino: o papel da política na produção, avaliação e distribuição dos livros didáticos de História no Brasil (1938-2012) |
Júlia Silveira Matos, Adriana Kivanski de Senna | |
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Relações de gênero no livro didático de História: a disputa entre a norma e os costumes em 2007 e 2015 |
Allan Alves da Mata Ribeiro Adriana Maria Paulo da Silva |
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Livro didático de História: representações do ‘índio’ e contribuições para a alteridade |
Maria de Fátima Barbosa da Silva |
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O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO BRASIL OITOCENTISTA: o instituto histórico e geográfico brasileiro e a formação da identidade nacional |
Andre Mendes Salles |
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LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COMO DOCUMENTO HISTÓRICO: uma análise do Projeto Araribá |
Jeferson Rodrigo da Silva |
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OS MANUAIS DE DIDÁTICA DA HISTÓRIA E A CONSTITUIÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA |
Osvaldo Rodrigues Junior |
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Escrevendo um livro didático de História: um entrelaçamento entre questões teóricas e práticas |
Neide Almeida Fiori |
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Livros didáticos brasileiros e as abordagens da História colonial: problemas e possibilidades na reflexão sobre a cidadania |
Luiz Guilherme Scaldaferri Moreira Marcello José Gomes Loureiro
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UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL |
Jaime de Lima Guimarães Júnior |
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O conceito de Pré-história nos livros didáticos de História no Brasil
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Luiz Adriano Lucena Aragão |
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MEMORIAL DO PNLD:ESPAÇO DE PESQUISA E ESTUDO SOBRE LIVRO DIDÁTICO E O SABER ESCOLAR |
PAULO VICTOR CALUÊTE PEREIRA |
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TEXTOS E REPRESENTAÇÕES: O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA E AS FACES
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JUCINETE LOPES DA SILVA | |
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REPRESENTAÇÕES SOBRE TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS DO PNLD PARA O ENSINO MÉDIO |
Vanessa Cristina Moraes Teixeira | |
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O conceito de passado e sua significância histórica para professores de história e os livros didáticos recebidos no PNLEM |
SANTOS, Rita de Cássia Gonçalves Pacheco dos | |
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