CONTEÚDO: Teoria e prática da avaliação experimental de políticas públicas 

 A avaliação de programas sociais é um importante instrumento para aferir a eficácia e efetividade de políticas públicas, servindo de insumo para a adoção de ajustes e correções tanto no desenho quanto no modo de implementação de políticas.

Como podemos, então, saber se uma política pública atingiu seus objetivos? Por exemplo, como saber se um programa implementado nas escolas de fato melhora o aprendizado dos alunos? No geral, avaliações quantitativas que simplesmente comparam resultados “antes e depois” da intervenção não são suficientes para aferir com precisão os efeitos particulares de um programa e, assim, têm ação limitada para guiar a tomada de decisões ou produzir acúmulo de conhecimento. Esse curso de 5 dias introduz técnicas experimentais que facilitam uma avaliação rigorosa de políticas públicas. O curso cobrirá os fundamentos teóricos dos experimentos em políticas públicas, assim como os aspectos práticos do desenho e execução de avaliações experimentais. Terá também algumas sessões de análise de dados usando o software gratuito R e noções iniciais a outras técnicas (chamadas de quais-experimentais) que podem ser utilizadas como uma alternativa quando um experimento não é possível. 

O Curso também prevê exercícios de aplicação realizados em grupos pelos alunos participantes.

Tendo em vista os efeitos que o acesso a uma educação de qualidade tem na redução das desigualdades sociais por meio da equalização de oportunidades, aprender técnicas de avaliação de políticas torna-se um potencial instrumento para a melhoria das políticas públicas de modo que estas alcancem, efetivamente, os objetivos esperados.

O curso almeja atrair gestores, especialmente das Secretaria de Educação do Estado e dos Municípios do Rio Grande do Norte e em conformidade com o Projeto Pedagógico do Bacharelado em Gestão de Políticas Pública, que propõe a interação permanente com o poder público nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

O curso será ministrado por Guillhermo Toral (doutorando do Massachusetts Institute of Technology – MIT – dos Estados Unidos) que tem desenvolvido atividades colaborativas com a Profa Sandra Cristina Gomes (Departamento de Políticas Públicas/UFRN) durante seu trabalho de campo no Brasil e no Rio Grande do Norte. Especialista nesta técnica, o curso é uma oportunidade ímpar de conhecer essa ferramenta de gestão.